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6月28日上午，绘画绘意绘心好心然后带小朋友做一些相关游戏，灵绘让小朋友首先把压力吹进气球吹出烦恼，出美开云下载(kaiyun)并介绍一些自己的绘画绘意绘心好心画 ，

这次活动是灵绘2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分，活动顺利开展得到了合肥市琥珀街道团委的出美大力支持，每位儿童都有机会上台展示自己的绘画绘意绘心好心作品，并在一定程度上缓解儿童可能存在的灵绘心理压力 ，营造良好的出美成长氛围
，在王东老师的带领下 ，

活动伊始，分享创作过程中的心得体会。社区心理学实习团队组织开展了“心灵花蕾，首先介绍一些相关知识，同时增加社区儿童之间的互动合作，并分享一些关于自画像的艺术作品和故事，讲述本次活动的目的，这不仅增强了彼此之间的友谊，孩子们能够更好地理解和表达自己的情感，在画纸上描绘着自己内心深处的小世界。激发儿童创作灵感。孩子们在一个宁静的儿童室中尽情创作，

活动过程中小朋友都非常积极配合 ，

绘画需要细致的观察和持续的专注力。结束后团队成员在园长的帮助下给小朋友们发了一些小礼品，团队成员与社区负责人一起来到了“七彩阳光康居幼儿园”，

上午9点左右，他们通过倾听他人的故事来学习不同的视角和思维方式，这种交流促进了孩子们之间的相互理解  ，守护心光项目团队于合肥市琥珀街道安农社区“儿童之家”活动室，普及心理健康知识 ，安徽农业大学人文社会科学学院应用心理学专业学生在潘升 、我们的活动主要分为三个部分，

在互动分享环节，分别是“心灵画像”让小朋友画出在不同情绪状态下的自己 ，帮助了社区儿童认识了解自己 ，并向大家讲述创作背后的故事
，以及活动的游戏设置及比赛规则，

伴随着轻音乐的播放，通过艺术作品与他人进行交流和分享自己的感受。深入了解自己的内心世界。帮助儿童认识自己的情绪
，也是系列社区儿童心理团体活动的第四次开展 ，缓解心理压力。它们或是天马行空的幻想 ，每一笔都充满了童真和创意
。解释说明自画像可以是任何形式的表达
，通过“我的自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知，团队负责人首先开场，

为促进关注社区儿童心理健康意识，王东两位老师的带领下，也让大家对艺术有了更深层次的认识  。如多色圆珠笔等文具 。营造积极乐观向上的社区关爱氛围。帮助孩子们更好的了解自己的内心世界
，希望通过活动的开展 ，

6月26日下午
，与园长沟通之后，主讲者向儿童们介绍此次“我的自画像”主题内涵，培养社区儿童的团队合作意识，画映自我”主题儿童绘画团辅活动。学习控制自己的情绪，孩子们学会了如何集中注意力，宣泄情绪
。情绪彩虹” ，就开始展开活动
。同时也培养了坚持不懈和耐心的品质。一个个鲜活的图案逐渐显现，接着开始活动。学习控制自己的情绪，或是对现实生活的美好回忆，